Зачем москвичам изучать языки стран СНГ?

Новости миграции
14.04.2016
2323

Учителя, певицу, журналиста, преподавателя ВУЗа и художника объединяет одно - изучение таджикского языка. Четырнадцать человек, один раз в неделю приходят в библиотеку Фонда Марджани, чтобы изучать таджикский. Преподает им Навруз Гулзода - доцент кафедры таджикского языка Таджикского национального университета (ТНУ).

Уроки проводятся в рамках проекта "Школа языков соседей" (далее "Школа"). Цель Школы развивать сотрудничество между Россией и странами СНГ. В проекте изучают не только таджикский язык, есть еще и курсы узбекского, кыргызского, украинского, азербайджанского языков и т.д.

Проект поддерживается Фондом поддержки публичной дипломатии имени Горчакова. Школа является продолжением «Школы языков мигрантов», организованный питерской художницей Ольгой Житлиной и осуществлен в столичном Парке искусств Музеон.

Желающих изучать язык стран бывшего Союза было много, но были выбраны те, которые убедительно написали в своём эссе, почему они хотят изучать именно этот язык. По словам одной из организаторов проекта Вероники Сергеевой, были выбраны те люди, которые наиболее нуждались в изучении языка для своей работы или научной деятельности. По ее словам, знание языков должно помогать в организации своего дела.

Вероника Сергеева

Всего было 794 заявок от желающих, а место в Школе всего 125. Поэтому, прошёл жесткий отбор на курсы. Учащиеся в Школе - это молодые профессионалы своего дела от 20 до 35 лет, с высшим образованием или студенты ведущих ВУЗов Москвы.

Среди популярных языков для изучения на ряду с азербайджанским и украинским оказались таджикский и узбекский.

Пять разных столичных библиотек принимают слушателей Школы с 1 февраля текущего года, курсы проводятся по вечерам в будние дни. Проект продлится до 27 мая 2016 года. После курсов, студенты могут читать, писать и объяснятся на этом языке на элементарном уровне. Учителя Школы - носители языков, преподаватели и кандидаты наук. К примеру, узбекский язык преподает - кандидат педагогических наук, преподаватель МГЛУ Бегам Караева, а кыргызский язык Гульнара Кожоева - школьный учитель кыргызского языка и литературы.

Зачем москвичам изучать языки стран СНГ? Вопрос, которым задавались многие, в том числе и сами преподаватели. К примеру, преподаватель кыргызского языка Гульнара Кожоева выражает удивление, что москвичи хотели изучать кыргызский язык, а учитель таджикского языка Навруз Гулзода рассказывает, что желание русских изучать таджикский язык оказалось неожиданным для него.

Вероника Сергеева привела причины, которые мотивировали студентов записаться на курсы:

1. Профессиональное развитие. Это может быть бизнесмен, который открывает свой бизнес в странах СНГ или сотрудничает с компаниями этих стран. А также могут быть преподаватели средних школ, где учатся дети из Узбекистана, Таджикистана, Кыргызстана и других стран. Преподаватели, чтобы поддержать своих учеников идут на курсы.

2. Путешествие и знакомство с культурой. Многие туристы сейчас интересуются странами СНГ. Они ищут новые впечатления. В основном, Средняя Азия привлекает туристов экзотикой. Туристы интересуются искусством, природой, литературой и многими другими культурными достояниями этих стран.

3. Ностальгия по родным местам. Многие люди, родившиеся в странах бывшего Союза, но потом переехавшие в Россию хотят знать язык своего родной страны.

Преподаватель одной московской школы - Анна Новичкова записалась на курсы из побуждений помочь своим ученикам из Таджикистана. По её словам, дети из Таджикистана очень усидчивые и старательные, нужно им просто объяснять, советовать и направлять. Вот, поэтому она изучает таджикский язык.

За несколько месяцев, по словам преподавателей, невозможно блестяще владеть языком. Главная задача Школы, научить говорить на бытовые темы и понимать собеседника.

Будет ли следующий формат, и если будет, то в каком формате пока неизвестно. Но первый шаг уже сделан, а количество желающих уже показывает, что нужно и надо развивать проект. Прежде всего это послужит мостом между странами. Как говорил Пифагор: «Для познания нравов какого ни есть народа старайся прежде изучить его язык».